#L2292. 「THUSC 2016」成绩单

「THUSC 2016」成绩单

题目描述

期末考试结束了,班主任 LL 老师要将成绩单分发到每位同学手中。LL 老师共有 nn 份成绩单,按照编号从 11nn 的顺序叠放在桌子上,其中编号为 ii 的成绩单分数为 WiW_i

成绩单是按照批次发放的。发放成绩单时,LL 老师会从当前的一叠成绩单中抽取连续的一段,让这些同学来领取自己的成绩单。当这批同学领取完毕后,LL 老师再从剩余的成绩单中抽取连续的一段,供下一批同学领取。经过若干批次的领取后,成绩单将被全部发放到同学手中。

然而,分发成绩单是一件令人头痛的事情,一方面要照顾同学们的心理情绪,不能让分数相差太远的同学在同一批领取成绩单;另一方面要考虑时间成本,尽量减少领取成绩单的批次数。对于一个分发成绩单的方案,我们定义其代价为:

$$a \times k + b \times \sum_{i=1}^{k}(\max_i - \min_i)^2 $$

其中 kk 是分发的批次数,对于第 ii 批分发的成绩单,maxi\max_i 是该批次的最高分数,mini\min_i 是该批次的最低分数,aabb 是给定的评估参数。

现在,请你帮助 LL 老师找到代价最小的分发成绩单的方案,并将这个最小的代价告诉 LL 老师。当然,分发成绩单的批次数 kk 是由你决定的。


输入格式

第一行包含一个正整数 nn,表示成绩单的数量。

第二行包含两个非负整数 a,ba, b,表示给定的评估参数。

第三行包含 nn 个正整数 wiw_i,表示第 ii 张成绩单上的分数。


输出格式

仅一个正整数,表示最小的代价是多少。


样例

输入

10
3 1
7 10 9 10 6 7 10 7 1 2

输出

15

数据范围与提示

对于 100%100\% 的数据:

  • n50n \leq 50
  • a1500a \leq 1500
  • b10b \leq 10
  • wi1000w_i \leq 1000